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[推荐]武强中学听评课制度           ★★★
武强中学听评课制度
作者:admin 文章来源: 本站原创 点击数: 更新时间:2015-10-26 14:16:34

推进新课程改革,课堂教学是关键,管理制度是保证。为了深入开展课堂教学研究,增进教师之间的信息交流,规范教师听评课的行为,以达到互相学习,取长补短,共同提高的目的,特制定武强中学听评课制度。

一、各学科备课组长每周组织本备课组一节组内公开课(提前一周报教科处)。公开课听课评课是必须参加的活动,不得缺席,特殊情况须向教科处出示相关科室证明,并安排补听其他课程。(注:三人以内备课组可以和本学科其他年级备课组联合组织公开课。)

二、各学科备课组长在开学一个月内上一节组内示范引领课(本组不再举行公开课),本备课组人员进行听评课。

三、学校组织的公开课、观摩课、优质课,本学科各年级备课组所有成员听课评课是必须参加的活动,不得缺席,特殊情况须向教科处请假,并出示相关处室证明。(本组不再举行公开课)

四、主管教学校长、中层干部实行推门听课制度。

五、教师听课节数要求:中层干部每周2节;教龄在1-5年(含5年)每周2 节,教龄在5年以上每周1节。

六、听课要求:

1、听课前一定要先了解教材内容要求。

2、听课人须在上课铃响前进入教室,听课中途不得退堂,听课期间手机关闭或调为振动,不得讲话、讨论。

3、听课人应与学生一起起立,以示对执教者的尊重。

4、听课过程要有记录,要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、

简评、课堂评价或教学建议等。

          听课时要做到听、看、记、思有机结合。关注学生学习状态:包括参与

状态、思维状态、情绪状态、生成状态。关注教师教学行为:包括组织能力、教学机智、教学态度、教学境界。

          教科处每学期对教师听课、评课情况进行汇总统计作为考核依据之一。

严禁出现假听课的现象,如有出现将取消所在备课组优秀备课组参评资格。

七、评课要求

1.逢听必评,评课实行1+1制。所谓1+1制,就是评课时必须先提一条缺点后才说一条优点,这就要求上课老师必须认真备课,听课老师认真听、认真记,不走过场,通过这种方式的听评课能让年轻老师迅速成长,让老教师积累更丰富的经验,真正实现课堂的高效。

 2.倡导同一学科不同课型(新授课、复习课、习题课)的固定教学模式。

 3.高一、高二和高三评课要求不同:

①高一、高二的教师必须强调学习目标(详细具体,写在黑板左上角,上课时着重强调)、小组合作探究。学习目标的达成情况。突出循序渐进,由易到难。传授知识的同时更要注重方法的指导、能力的培养,力求打造真实高效的课堂。

②高三评课必须把学校指导思想和班内实际情况相结合,老师要呈现真实的课堂,强调学习目标(写在黑板左上角)及达成情况,力求分层教学,拔尖管理,让学生各取所需,获得真实的知识,切实提高成绩。

4.学会欣赏,敢于直面。善于捕捉教师的闪光点,面对存在的共性问题,在评课时需当面提出。

5.主讲教师应虚心听取意见,并做好记录,以便在以后课堂教学中发扬优点,改进不足。

6.各备课组应及时进行听课总结,对听课过程中发现的一些突出问题应及时提出整改意见与措施。每次评课,备课组长指定专人进行记录整理,并认真填写评课记录表,评课完毕,把教师个人听评课记录及评课表上交本年级级部。

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